Основна школа за децу са сметњама у развоју и инвалидитетом
Т.Р. за донације: 840-4354760-02
бр.одобрења: 28-01587-744121-00-08-910
Припремни предшколски програм је обавезан за сву децу, узраста од 5,5 до 6,5 година, а у нашој школи одвија се од 2008. године. Оставарује се у складу са основама програма предшколског васпитања и образовања и траје најмање девет месеци. Простор је прилагођен условима у којима се активности одвијају, као и способностима деце, којима је омогућен корективни рад кроз индивидуалне третмане логопеда, реедукатора психомоторике и соматопеда. Активности које се реализују предшколским програмом могу се дидактички поделити на: телесне активности, активности комуникације и стваралаштва, социо-емоционалне активности и когнитивне активности.
Настава у основној школи је разредно - предметна. У школи ученици се образују по посебним програмима и редовном плану и програму за први и други разред. Индивидуални образовни план израђује се за децу која не могу да прате предвиђен програм и којима је потребна додатна подршка. Ови ученици се укључују у индивидуалне третмане логопеда, соматопеда и реедукатора психомоторике. Наставу реализују дефектолози различитих профила, као и професор физичког васпитања. Рад у школи се организује у две смене:
Поред обавезних наставних активности ученици имају обавезне изборне предмете, а у оквиру секција могу бити укључени у драмско рецитаторску, фолклорну и народну радиност.
У школи постоје четири наставника индивидуалне наставе, то су два логопеда, реедукатор психомоторике и соматопед.
Логопеди су стручњаци за вербално-гласовну комуникацију. Оспособљени су за превенцију, дијагностику и третман свих поремећаја и процеса који су повезани са функцијом говора, затим, перцепцијом и продукцијом вербалног и писаног језика, као и облицима невербалне комуникације.
Реедукатор психомоторике доприноси развоју и богаћењу сензомоторног и психомоторног искуства, способности опажања и бољем сналажењу ученика у његовој средини, развија моторичке способности и спретност при кретању, координацију покрета, њихову контролу, брзину, спретност и равнотежу, развија говор и когнитивне функције.
Соматопед утврђује и коригује лоше држање тела и деформитете. Бави се и превенцијом и корекцијом моторичких и когнитивних поремећаја, јачањем физичких способности и општег здравља ученика, одржавањем и повећањем обима покрета у зглобовима, повећањем снаге мишића, координацијом покрета, брзином покрета, локалне и опште издржљивости.
Продужени боравак у нашој школи организује се од септембра 2010. године и намењен је за ученике нижих разреда. Ученици нижих разреда могу да користе продужени боравак у периоду од 7.45 до 13.45 часова и у том временском интервалу имају обезбеђену ужину и ручак. У оквиру продуженог боравка постоје две просторије које које су у потпуности опремљене и прилагођене за активности праћене од стране дефектолога – олигофренолога. У овом простору деци је на располагању и читаоница која уз књиге, сликовнице и други дидактички материјал употпуњује њихов боравак и ангажује их кроз различите радионице у сарадњи дефектолога, библиотекара и другог наставног особља.
Од прошле школске 2021-2022 уз сагласност Министарства просвете науке и технолошког развоја организован је продужени боравак за ученике другог циклуса који је наставио са радом и наредне школске године 2022-2023. Ученици виших разреда могу да користе продужени боравак у периоду од 12.00 до 18.00 часова
Формално основно образовање одраслих се организује од септембра 2013. године за ученике са сметњама у развоју који су старији од 15 година, а који нису завршили основну школу или нису били у систему образовавања. Групе су формиране у зависности од броја пријављених кандидата. Настава се одвија у просторијама наше школе.
За ученике основне школе са сметњама у развоју који због болести или других околности нису у могућности да похађају редовну наставу организована је кућна настава. Министарство просвете, науке и технолошког развоја је школске 2016/2017. године први пут нашој школи одобрило реализацију кућне наставе.
Право на додатну подршку има свако дете којем је због сметње у развоју, инвалидитета или потешкоћа у учењу потребна подршка да би се што лакше укључило у образовање и друштвену заједницу.
Наша школа пружа додатну подршку ученицима у складу са приложеним налазом и мишљењем интерресорне комисије. Сваком ученику се у односу на његове способности саставља индивидуални план подршке, а који се спроводи у сарадњи дефектолога, логопеда, соматопеда и реедукатора психомоторике.
Школски тим у програму за ране интервенције
ПОРИ је пројекат који се реализује на нивоу државе ( Уницеф, БПЦ, Фондација за отворено друштво, Амбасада Аустрије, Министарство здравља, Министраство просвете, Министрства за рад, Министраства за бригу о породици)
Рана интервенција представља систем услуга за породице и децу најранијег узраста која имају развојна одступања, сметње или тешкоће. Осим деце код које је већ дијагностикована одређена сметња, рана интервенција је намењена и деци код које постоје ризик или повећана вероватноћа да ће се јавити одступања у развоју услед различитих биолошких или срединских фактора (превремено рођење, мала тежина на рођењу, потхрањеност, економска угроженост и сл.). Услуге ране интервенције су пре свега намењене деци од рођења до три године старости, јер је тада мозак најпријемчивији, а могу се пружати до шест година, тј. до поласка у основну школу.
Шабачки ПОРИ Тим броји 9 чланова из 4 локалне установе: Дома здравља, Предшколске установе, Центра за социјални рад и од недавно је тим проширен са 3 дефектолога из нашег колектива, који учествују у свим сегментима рада тима.
У ПОРИ програм је укључено 20-ак породица
ЛИНК до новинског чланка о ПОРИ програму
